Jogo Aberto: Vitor de Ângelo aponta avanços e desafios na educação do ES

Durante entrevista ao programa Jogo Aberto, nesta terça-feira (16), o ex-secretário de Educação do Espírito Santo, Vitor de Angelo, fez um balanço dos quase oito anos à frente da Secretaria de Estado da Educação (Sedu), destacou os avanços da rede pública capixaba e comentou os desafios enfrentados durante a pandemia de Covid-19.

Professor de formação, Vitor relembrou sua trajetória na educação, desde a atuação em sala de aula até a carreira acadêmica no ensino superior, antes de ser convidado pelo governador Renato Casagrande para assumir a pasta em 2019. Segundo ele, a experiência na gestão ampliou sua visão sobre os desafios da educação pública nos níveis municipal, estadual e nacional.

Entre os principais avanços de sua gestão, o ex-secretário destacou a expansão das escolas de tempo integral. De acordo com ele, a rede estadual passou de 32 unidades para mais de 230 escolas nesse modelo, alcançando atualmente cerca de 60% da rede. Vitor afirmou que a ampliação ocorreu sem os conflitos registrados em gestões anteriores e foi acompanhada por mudanças pedagógicas que fortaleceram a formação dos estudantes.

Outro ponto ressaltado foi a modernização da infraestrutura escolar. Segundo o ex-secretário, houve investimentos em reformas, equipamentos e climatização das unidades, com a meta de alcançar 100% das escolas estaduais climatizadas. Ele também citou programas de intercâmbio estudantil, ampliação da educação profissional e melhorias nas condições de ensino e aprendizagem.

Ao falar sobre a pandemia, Vitor classificou o período como o maior desafio de sua trajetória na administração pública. Ele afirmou que a rede estadual precisou tomar decisões rápidas em um cenário desconhecido, mas destacou que o Espírito Santo conseguiu manter atividades educacionais por meio do ensino remoto e posteriormente retomou as aulas presenciais com base em critérios científicos e indicadores de segurança sanitária.

O ex-secretário reconheceu que a pandemia provocou aumento da evasão escolar e prejuízos no processo de alfabetização, especialmente entre crianças dos primeiros anos de ensino. Para enfrentar esse cenário, ele destacou a criação e fortalecimento de políticas de busca ativa escolar, desenvolvidas em parceria com os municípios e organismos internacionais, para trazer estudantes de volta às salas de aula.

Vitor também apontou a redução das desigualdades educacionais como uma das prioridades de sua gestão. Segundo ele, houve esforço para ampliar oportunidades em toda a rede estadual, combatendo diferenças regionais, sociais e raciais que impactam o desempenho dos estudantes.